January 2016 ~ MTs Darul Hikmah NW Lebui

Saturday, January 16, 2016

Download Kartu Pelajar

8:59 AMAdministrasi Sekolah/Madrasah, DownloadNo comments

Assalamualaikum Wr. Wb

Selamat Pagi

Semester Genap sudah dimulai, tentunya bagi Operator inilah waktu yang paling sibuk untuk mempersiapkan segala administrasi, Mulai dari Absensi atau Jurnal, Kartu NISN ataupun Kartu Pelajar dan lainnya.

Kali ini saya akan Share Kartu Pelajar, dimana Kartu Pelajar ini dibuat Menggunakan Microsoft Excel supaya teman - teman bisa dengan mudah mengedit atau menambah fitur yang dibutuhkan. Kebetulan Juga untuk Pencairan BSM APBN Kemenag, Persyaratannya juga Harus Melampirkan Kartu Pelajar.

untuk Layoutnya bisa dilihat dibawah ini:

Kartu Pelajar Bagian Belakang

Kartu Pelajar Bagian Depan

Bagian yang mau download, Silahkan Download Di Link dibawah ini.

SK Panitia Akreditasi Sekolah/Madrasah

4:59 PMAdministrasi Sekolah/MadrasahNo comments

Yang berminat, silahkan di Download

Contoh Surat Tugas Yang Baik Dan Benar

4:49 PMAdministrasi Sekolah/MadrasahNo comments

Download Contoh Surat Tugas Yang Baik Dan Benar

Download Contoh Peraturan Akademik Sekolah/Madrasah

4:41 PMAdministrasi Sekolah/MadrasahNo comments

Setiap sekolah memiliki peraturan yang berbeda dengan sekolah lainnya walaupun intinya sama yakni agar warga sekolah dapat mematuhinya sehingga visi dan misi sekolah dapat tercapai. Berikut salah satu contoh Peraturan Akademik Sekolah :

Bagi yang berminat, silahkan di Download

Tata Tertib Sekolah/Madrasah

4:35 PMAdministrasi Sekolah/MadrasahNo comments

Menurut Depdikbud (1989) pengertian tata tertib sekolah adalah aturan atau peraturan yang baik dan merupakan hasil pelaksanaan yang konsisten (tatap azas) dari peraturan yang ada. Menurut Mulyono (2000) tata tertib adalah kumpulan aturan–aturan yang dibuat secara tertulis dan mengikat anggota masyarakat. Aturan–aturan ketertiban dalam keteraturan terhadap tata tertib sekolah, meliputi kewajiban, keharusan dan larangan–larangan.

Tata tertib sekolah merupakan patokan atau standar untuk hal–hal tertentu. Sesuai dengan keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 158/C/Kep/T.81 Tanggal 24 September 1981 (Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan FIP IKIP Malang, 1989:145) ketertiban berarti kondisi dinamis yang menimbulkan keserasian, keselarasan dan keseimbangan dalam tata hidup bersama makhluk Tuhan Yang Maha Esa. Ketertiban sekolah tersebut dituangkan dalam sebuah tata tertib sekolah.

Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan FIP IKIP Malang (1989) mengartikan tata tertib sekolah: sebagai kesediaan mematuhi ketentuan berupa peraturan–peraturan tentang kehidupan sekolah sehari–hari. Tata tertib sekolah disusun secara operasional guna mengatur tingkah laku dan sikap hidup siswa, guru dan karyawan administrasi.

Secara umum tata tertib sekolah dapat diartikan sebagai ikatan atau aturan yang harus dipatuhi setiap warga sekolah tempat berlangsungnya proses belajar mengajar. Pelaksanaan tata tertib sekolah akan dapat berjalan dengan baik jika Guru, aparat sekolah dan siswa telah saling mendukung terhadap tata tertib sekolah itu sendiri, kurangnya dukungan dari siswa akan mengakibatkan kurang berartinya tata tertib sekolah yang diterapkan di sekolah.

Peraturan sekolah yang berupa tata tertib sekolah merupakan kumpulan aturan–aturan yang dibuat secara tertulis dan mengikat di lingkungan sekolah. Dari pengertian di atas dapat dipahami bahwa tata tertib sekolah merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lain sebagai aturan yang berlaku di sekolah agar proses pendidikan dapat berlangsung dengan efektif dan efisien.

Demikian Postingan tentang tata tertib sekolah/madrasah, semoga bermanfaat, dan bagi yang mau Download contoh Tata Tertib Sekolah/Madrasah, silahkan download.

Kode Etik Guru

4:31 PMAdministrasi Sekolah/MadrasahNo comments

Kode etik adalah pedoman sikap, tingkah laku, dan perbuatan di dalam melaksanakan tugas dan kehidupan sehari-hari. Maka menilik PERMENDIKNAS No. 16 tahun 2007 TENTANG STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU, Berkaitan dengan Kompetensi Guru pada poin Kompetensi Kepribadian, bahwa guru harus Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.

Pada dasarnya guru adalah tenaga professional di bidang kependidikan yang memiliki tugasmengajar, mendidik, dan membimbing anak didik agar menjadi manusia yang berpribadi Pancasila (kepribadian bangsa). Dengan demikian, guru memiliki kedudukan yang sangat penting dan tanggung jawab yang sangat besar dalam menangani berhasil atau tidaknya program pendidikan.Kalau boleh dikatakan sedikit secara ideal, baik atar buruknya suatu bangsa di masa mendatang banyak terletak di tangan guru.

Kode Etik Guru adalah norma dan asas yang disepakati dan diterima oleh guru-guruIndonesia. Sebagai pedoman sikap dan perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagaipendidik, anggota maasyarakat dan warga negara. Kode Etik Guru merupakan pedoman sikap dan perilaku bertujuan menempatkan guru sebagai profesi terhormat, mulia, dan bermartabat yang dilindungi undang-undang.

Kode Etik Guru berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan profesional guru dalam hubungannya dengan peserta didik, orangtua/wali siswa, sekolah dan rekan seprofesi, organisasi profesi, dan pemerintah sesuai dengan nilai-nilai agama, pendidikan, sosial, etika dan kemanusiaan.

Adapun Isi Pokok Kode Etik Guru dan Dosen adalah sebagai berikut:

1. Kewajiban beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Menjunjung tinggi hukum dan peraturan yang berlaku

3. Mematuhi norma dan etika susila

4.Menghormati kebebasan akademik

5. Melaksanakan tridarma perguruan tinggi

6. Menghormati kebebasan mimbar akademik

7. Mengukuti perkembangan ilmu

8. Mengembangkan sikap obyektif dan universal

9. Mengharagai hasil karya orang lain

10. Menciptakan kehidupan sekolah/kampus yang kondusif

11. Mengutamakan tugas dari kepentingan lain

12. Pelanggaran terhadap kode etik guru dan dosen dapat dikenai sanksi akademik, administrasi dan moral.

Kode Etik Guru Indonesia bersumber dari :

1. Nilai-nilai agama dan Pancasila

2. Nilai-nilai kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dankompetensi profesional.

3. Nilai-nilai jati diri, harkat dan martabat manusia yang meliputi perkembangan kesehatan jasmaniah, emosional, intelektual, sosial, dan spiritual,

Demikian pengertian, isi pokok dan sumber dari Kode Etik Guru, semoga ada manfaatnya, dan Bagi Yang membutuhkan contoh Kode Etik Guru Siilahkan di Download.

DOWNLOAD BUKU GURU DAN BUKU SISWA MAPEL PAI DAN BAHASA ARAB KURIKULUM 2013 UNTUK MA PEMINATAN KEAGAMAAN

4:42 PMBuku K-13No comments

DOWNLOAD BUKU GURU DAN BUKU SISWA MAPEL PAI DAN BAHASA ARAB KURIKULUM 2013 UNTUK MA PEMINATAN KEAGAMAAN

Pengemasan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di lingkungan Madrasah baik mulai jenjang Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu-ilmu Sosial, Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya, serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi : Al-Qur’an Hadist, Aqidah Akhlak, Fiqih, dan Sejarah Kebudayaan Islam.

Adapun pada jenjang Madrasah Aliyah Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan sedikit berbeda dengan madrasah pada umumnya karena pada jenjang ini dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu : Tafsir-Ilmu Tafsir, Hadist-Ilmu Hadist, Fiqih-Ushul Fiqih,Ilmu Kalam, Akhlak, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), danBahasa Arab.

Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, al-amru bi asy-syai’i amrun bi wasailihi (Perintah untuk melakukan sesuatu berarti juga perintah untuk menyediakan sarananya). Untuk itu maka sebagai panduan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah, Kementerian Agama RI telah menyiapkan model Silabus Pembelajaran PAI di Madrasah dan menerbitkan Buku Pegangan Siswa dan Buku Pedoman Guru termasuk buku untuk MA Peminatan Keagamaan karena kehadiran buku bagi siswa ataupun guru menjadi kebutuhan pokok dalam menerapkan Kurikulum 2013 di Madrasah.

Keberadaan Buku Ajar dalam penerapan Kurikulum 2013 di Madrasah menjadi sangat penting dan menentukan, karena dengan Buku Ajar, siswa ataupun guru dapat menggali nilai-nilai secara mandiri, mencari dan menemukan inspirasi, aspirasi, motivasi, atau bahkan dengan buku akan dapat menumbuhkan semangat berinovasi dan berkreasi yang bermanfaat bagi masa depan.

Selanjutnya silahkan download Buku Guru Dan Buku Siswa Kurikulum 2013 untuk MA Peminatan Keagamaan Kelas 10 dengan cara klik mata pelajaran yang dipilih pada tautan dibawah ini.

Buku Pegangan Guru Mapel PAI Dan Bahasa Arab Kurikulum 2013 Untuk MA Peminatan Keagamaan Kelas 10 :

Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)

Bahasa Arab

Buku Pegangan Siswa Mapel PAI Dan Bahasa Arab Kurikulum 2013 Untuk MA Peminatan Keagamaan Kelas 10 :

Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)

Bahasa Arab

Demikian info mengenai Buku Guru Dan Buku Siswa Mapel PAI Dan Bahasa Arab Kurikulum 2013 Untuk MA Peminatan Keagamaan kelas 10, semoga ada manfaatnya.

KEMENAG RESMI GUNAKAN SIMPATIKA UNTUK PENDATAAN PTK RA DAN MADRASAH

4:35 PMInfo PendidikanNo comments

KEMENAG RESMI GUNAKAN SIMPATIKA UNTUK PENDATAAN PTK RA DAN MADRASAH

Sahabat Operator,

Pada beberapa waktu yang lalu kami telah berbagi informasi mengenai Inilah Situs Pusat Pelayanan PTK Kemenag Tindak Lanjut Padamu Negeri dan dalam info tersebut telah kami sampaikan bahwa tanda-tanda Kemenag masih akan menggunakan PADAMU NEGERI telah nampak terlihat dengan telah mulai dipublikasikanya situs Sistem Informasi dan Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Kementerian Agama (SIMPATIKA) yang beralamatkan pada http://kemenag.siap.id/.

Karena pada waktu itu masih merupakan tanda-tanda maka kami tulis pula pada info tersebut meskipun telah begitu jelas adanya situs Layanan SIMPATIKA yang merupakan tindak lanjut dari Program Padamu Negeri, alangkah bijaksananya kalau kita tetap masih menunggu kebijakan dan surat resmi dari Kemenag terkait kelanjutan Padamu Negeri sekaligus penggunaan situs ini.

Perlu diketahui bahwa saat ini atau tepatnya sejak tanggal 25 September 2015 situs SIMPATIKA telah resmi dapat digunakan. Hal tersebut seiring dengan telah diterbitkanya surat edaran Direktorat jenderal Pendidikan Islam Nomor : DJ.I/PP.00.6/3541/2015 Perihal Penggunaan Sistem Pendataan Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada binaan Direktorat Pendidikan Madrasah.

DOWNLOAD SE TENTANG PENGGUNAAN SIMPATIKA

Dalam surat Dirjen Pendis yang ditujukan Kepada Kepala kanwil Kemenerian Agama Provinsi Up. Kepala Bidang Pendidikan Madrasah/Pendidikan Islam Seluruh Indonesia tersebut disampaikan bahwa sebagai tindak lanjut atas program pendataan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) yang berkelanjutan dilingkungan Madrasah Tahun Pelajaran 2015-2016 maka Direktor Pendidikan Madrasah akan menggunakan SIMPATIKA (Sistem Informasi dan Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Kementerian Agama) berbasis pada Aplikasi SIAP Online untuk pendataan seluruh PTK pada binaan Direktorat Pendidikan Madrasah.

Adapun pelaksanaan keaktifan dan pemutakhiran data PTK pada periode Semester I Tahun Pelajaran 2015-2016 berlangsung mulai tanggal, 26 September 2015 hingga 31 Desember 2015. Proses keaktifan dilaksanakan secara mandiri dan berjenjang sesuai dengan prosedur yang berlaku di Kementerian Agama, meliputi :Ajuan Keaktifan Individu, Isian Jadwal Kelas Mengajar Pendidik (Guru ), Ajuan Kolektif PTK dan Cetak kartu Digital PTK.

Hasil pemutakhiran melalui layanan SIMPATIKA akan digunakan oleh Direktorat Pendidikan Madrasah sebagai dasar dalam pelaksanaan program-program terkait pengembangan kualitas PTK meliputi : Tunjangan Profesi, Pendidikan danPelatihan, Penilaian kinerja guru dan Verval Nomor Registrasi Guru (NRG).

Dan yang tak kalah penting untuk diketahui bahwa SIMPATIKA akan di integrasikan dengan EMIS (Education Management Informasi System) dan DAPODIK pada Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam pelaksanaan program sertifikasi guru dan penerbitan NRG.

Demikian info mengenai Kemenag Resmi Gunakan SIMPATIKA Untuk Pendataan PTK RA dan Madrasah, semoga ada manfaatnya dan selamat datang serta selamat menikmati layanan SIMPATIKA._MTs Darul Hikmah NW Lebui

Website Resmi Pendataan Madrasah Kementrian Agama RI

4:14 PMInfo PendidikanNo comments

Kali ini Admin Akan berbagi Informasi tentang Website Resmi Pendataan Madrasah di Bawah Naungan Kementrian Agama.

1. Vervalpdkemenag.data.kemdikbud.go.id

Adalah website yang memiliki fasilitas perbaikan data peserta didik ( verifikasi dan validasi ) yang berhubungan dengan NISN, Nama, dan tempat Tanggal Lahir.

2. http://emispendis.kemenag.go.id/emis_sdm/

Adalah website untuk pendaftaran operator EMIS (Education Management information Sytem)

3. http://emispendis.kemenag.go.id/

Adalah Website tempat Upload data Madrasah meliputi data sarana prasarana, Data Guru, data siswa dan data – data lainnya yang berkaitan dengan Pendataan Madrasah.

4. http://emispendis.kemenag.go.id/vervalun

Adalah Website Pendataan peserta Ujian Nasional

6 Website Resmi SDM-PDSP Kemendikbud Untuk Pendataan Sekolah

3:53 PMInfo PendidikanNo comments

Pada kesempatan ini Admin akan berbagi informasi dari Admin Pendataan Pusat SDM-PDSP Bapak Taufik Lone mengenai kevalidan data setiap sekolah pada website sdm kemendikbud. Adapun beliau menjelaskannya melalui kirimannya di status facebook bahwa Menjelang Bulan Maret tahun 2015 ini operator sekolah diharuskan melengkapi serta memvalidasi data sekolah mereka di situs sdm kemendibud diantaranya.Data Referensi Satuan Pendidikan sudah valid dan lengkap seperti NPSN, SK Pendirian dan Operasional, Sarana Prasarana sekolah dan lain-lain termasuk Data Referensi Peserta Didik harus Valid sesuai berkas Nomor Induk Siswa Nasional ( NISN ) dan Data Individu Sekolah.Nah ada baiknya kita cek kembali kelengkapan data yang kita entrikan pada aplikasi dapodik sekolah kita masing-masing, seperti apa yang pesankan oleh Admin PDSP ini, sedangkan Sumber data yang harus digunakan adalah melalui "5 website resmi pendataan sekolah kementerian pendidikan kebudayaan" di bawah ini
1. http://vervalpd.data.kemdikbud.go.idadalah website yang memiliki fasilitas perbaikan data peserta didik ( verifikasi dan validasi ) yang berhubungan dengan NISN, Nama, dan tempat Tanggal Lahir.2. http://referensi.data.kemdikbud.go.idAdalah sumber resmi data referensi pendidikan dan kebudayaan yang berhubungan dengan pengelolaan data referensi sebagai acuan sinkronisasi Data Pendidikan dan Kebudayaan terkait dengan NPSN, NISN, SIG satuan pendidikan jenjang PAUD, pendidikan dasar dan menengah.3. http://pd.data.kemdikbud.go.idAdalah situs Data peserta didik tahun 2014/2015 yang mengumpulkan data melalui Dapodikdas dan Dapodikmen, yang terintegrasi dalam pengelolaan Data Warehouse Kemdikbud yang bersifat Online. Karena bersifat online maka perlu adanya koordinasi terkait dengan Verifikasi dan Validasi Peserta Didik (verval PD) yang bertingkat dari Satuan Pendidikan, Dinas Kab-Kota, Dinas Provinsi dan Pusat.Tabel-tabel data individual peserta didik dan rangkuman data mulai dari satuan pendidikan, kab-kota, provinsi dan nasional merupakan hasil akumulasi dari proses pengelolaan DAPODIK (pengumpulan, integrasi, verifikasi-validasi, dan kompilasi)4. http://dapo.dikdas.kemdikbud.go.idadalah situs resmi Data Pokok Pendidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang berhubungan dengan hasil entri aplikasi dapodikdas oleh sekolah-sekolah dan memiliki fasiltas progres pengiriman hasil sinkronisasi, unduh aplikasi, dokumentasi, prefill, validasi, rekap data, tanya jawab seputar permasalahan dapodikdas serta forum media sosial pendataan dapdikdas.5. http://nisn.data.kemdikbud.go.idAdalah situs resmi NISN (Nomor Induk Siswa Nasional) yang merupakan layanan sistem pengelolaan nomor induk siswa secara nasional serta dikelola oleh Pusat Data dan Statistik Kemdiknas dan merupakan bagian dari program Dapodik (Data Pokok Pendidikan) Kementerian Pendidikan Nasional.Situs tersebut juga berfungsi bagi rekan-rekan operator sekolah yang ingin mengecek NISN Peserta Didik apakah NISN siswa yang bersangkutan sudah terdaftar dan valid di sistem NISN sesuai dengan hasil residu Vervalpd yang dikelola operator sekolah.6. http://vervalsp.data.kemdikbud.go.id/Adalah situs resmi pengelolaan data master sekolah seperti Identitas sekolah ( NPSN, Alamat, Status, Dan Jenjang ), Dokumen penting ( SK Ijin Operasional, Tanggal SK Ijin, dan file PDF sk izin operasional serta dokumentasi citra sekolah seperti foto profil, sarana prasaran, aktifitas PTK, Peserta didik, Prestasi sekolah, lomba sekolah, program pembangunan, kerusakan sekolah dan lain-lainSelanjutnya segera komunikasikan kepada admin-admin pusat (VervalPD, VervalSP, DAPODIK DAS/MEN) dan Dinas Pendidikan(KK-Datadik) apabila ditemukan ketidak sesuaian pada data Satuan pendidikan dan data peserta didik di sekolah anda. Demikianlah Informasi singkat ini semoga bermanfaat bagi saya dan anda semua. Salam Pendataan OPS Indonesia.

Perpisahan dan Penamatan

2:55 PMGaleri, Perpisahan dan PenmatanNo comments

Perpisahan dan Penamatan

Kegiatan Belajar Mengajar

2:48 PMGaleri, Kegiatan Belajar Mengajar, Study TourNo comments

Kegiatan Belajar Mengajar

Olahraga

Kelas

Referensi Pendidikan Karakter

2:36 PMBuku ReferensiNo comments

Prioritas pembangunan nasional sebagaimana yang dituangkan dalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang (RPJP) Nasional Tahun 2005 – 2025 (UU No. 17 Tahun 2007) antara lain adalah mewujudkan masyarakat berakhlak mulia, bermoral, beretika, berbudaya, dan beradab berdasarkan falsafah Pancasila”. Salah satu upaya untuk merealisasikannya adalah dengan memperkuat jati diri dan karakter bangsa melalui pendidikan. Upaya ini bertujuan untuk membentuk dan membangun manusia Indonesia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mematuhi aturan hukum, memelihara kerukunan internal dan antar umat beragama, melaksanakan interaksi antarbudaya, mengembangkan modal sosial, menerapkan nilai-nilai luhur budaya bangsa, dan memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia dalam rangka memantapkan landasan spiritual, moral, dan etika pembangunan bangsa.

Di dalam Perpres No. 5 tahun 2010 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional disebutkan bahwa substansi inti program aksi bidang pendidikan di antaranya adalah Penerapan metodologi pendidikan yang tidak lagi berupa pengajaran demi kelulusan ujian (teaching to the test), namun pendidikan menyeluruh yang memperhatikan kemampuan sosial, watak, budi pekerti, kecintaan terhadap budaya-bahasa Indonesia dengan memasukkan pula pendidikan kewirausahaan sehingga sekolah dapat mendorong penciptaan hasil didik yang mampu menjawab kebutuhan sumber daya manusia.

Pentingnya budaya perlu dikembangkan di setiap satuan pendidikan adalah agar pembelajaran yang dijalani peserta didik guna mengembangkan potensi dirinya tidak lepas dari lingkungan di mana peserta didik berada terutama lingkungan budaya. Sebab pendidikan yang tidak dilandasi oleh prinsip tersebut akan menyebabkan peserta didik tercabut dari akar budayanya. Ketika hal ini terjadi maka pendidikan hanya akan menghasilkan peserta didik yang tidak mengenal budayanya dengan baik, sehingga mereka menjadi orang”asing”dalam kehidupan kesehariannya.

Karakter merupakan perpaduan antara moral, etika, dan akhlak. Moral lebih menitikberatkan pada kualitas perbuatan, tindakan atau perilaku manusia atau apakah perbuatan itu bisa dikatakan baik atau buruk, atau benar atau salah. Sebaliknya, etika memberikan penilaian tentang baik dan buruk, berdasarkan norma-norma yang berlaku dalam masyarakat tertentu, sedangkan akhlak tatanannya lebih menekankan bahwa pada hakikatnya dalam diri manusia itu telah tertanam keyakinan di mana ke duanya(baik dan buruk) itu ada. Karenanya, pendidikan karakter dimaknai sebagai pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, pendidikan watak, yang tujuannya mengembangkan kemampuan peserta didik untuk memberikan keputusan bai-buruk, memelihara apa yang baik itu, dan mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati.

Pendidikan kewirausahaan pada intinya adalah menciptakan kreativitas inovasi. Pendidikan kewirausahaan mendidik peserta didik melakukan perubahan dengan proses kerja yang sistemik. Proses kerja yang dimaksud seperti menghubungkan konsep yang relevan (connecting the concepts), melakukan eksplorasi terhadap hasil (exploring the impact), berpikir yang tidak lagi bersifat terarah (convergent thinking) atau pola pemikiran yang berbeda (thinking differently), mengorganisasikan system (organizing the system) dan mengaplikasikan suatu standard dan etika (applying standard and ethic).

Adapun ekonomi kreatif menekankan pemecahan masalah yang produktif yang nantinya peserta didik mampu menciptakan ide-ide kreatif sekaligus ide-ide yang teruji dengan kritis. Perlunya berpikir kreatif dalam era globalisasi ini dengan berbagai alasan. Perkembangan yang cepat dalam persaingan dan industri, penggunaan sumber daya manusia kreatif secara efektif dan menemukan cara-cara baru dalam memecahkan masalah, semua ini menuntut pengembangan potensi peserta didik melampaui yang dilengkapi dengan kekuatan kreativitas. Karena semakin kompleks masalah yang dihadapi dan tak berujung maka pengetahuan saja tidak cukup untuk menemukan solusi yang inovatif.

Ketiga bahan kajian tersebut di atas pendidikan karakter, kewirausahaan, ekonomi kreatif selanjutnya perlu dikemas dalam pendekatan pembelajaran aktif. Hal ini sesuai dengan amanat Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 19, ayat (1) bahwa ”proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik”.

Selanjutnya diharapkan agar semua pihak terkait memahami hakikat penguatan peran pendidikan dalam peningkatan akhlak mulia, serta pembangunan pendidikan karakter serta berkewirausahaan dengan pendekatan belajar aktif dalam bingkai KTSP (kurikulum tingkat satuan pendidikan). Dengan demikian dalam jangka waktu tertentu di setiap satuan pendidikan akan terbentuk budaya sekolah (school culture) yang mencerminkan budaya dan karakter bangsa Indonesia.

DOWNLOAD :